Parlare di conoscenza, di apprendimento, di felicità, significa non relegare il sapere tout court a un "sapere libresco" ma innalzarlo verso un sapere mutevole ed eterno. L'arte del conoscere è un processo continuo che accompagna la propria esistenza personale. Forse l'autore ha voluto lanciare una provocazione al mondo degli adulti in quanto vuol dare valore alla circolarità dell'insegnamento-apprendimento dove, nel rispetto dei ruoli, lo studente diviene insegnante e l'insegnante diviene allievo in una comunione d'intenti nel percorso verso la conoscenza.