Capitalizzando gli esiti della ricerca didattica più matura che si avvale soprattutto del contributo della riflessione sulla pratica, disegna una struttura teorica idonea a raffigurare la complessità dell'azione d'insegnamento, qualificarne in senso scientifico le conoscenze e puntualizzare gli ambiti che articolano il sapere, denominato appunto Didattica. Precisa il rapporto con la Pedagogia, focalizza i punti innovativi della didattica universitaria, affronta il tema della formazione dei docenti.