Fare didattica con gli EAS. Episodi di Apprendimento Situato Scarica PDF EPUB
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Titolo: Fare didattica con gli EAS. Episodi di Apprendimento Situato
Autore: P. Cesare Rivoltella
Editore: La Scuola
Pagine:
Anno edizione: 2013
EAN: 9788835034933
Il libro intende fornire agli insegnanti un quadro concettuale e una proposta metodologica per integrare i dispositivi mobili nella didattica. Muovendo da una lettura del panorama tecnologico e normativo della scuola italiana, esso mette al centro il concetto di EAS (Episodio di Apprendimento Situato), ne illustra i riferimenti teorici, fa vedere come alla luce di esso si ridisegnino il far lezione in classe, il lavoro di progettazione didattica, la valutazione. Completano il volume le schede finalizzate all'approfondimento e all'applicazione didattica di quanto proposto. Insegnare ed apprendere per EAS - Episodi di Apprendimento Situato Disclaimer: Questo sito non rappresenta una testata giornalistica in quanto viene aggiornatoChe cosa sono gli EAS (Episodi di Apprendimento Situato) ideati da Rivoltella per sviluppare una didattica con le nuove tecnologie Nel campo della didattica digitale, parallelamente all'esperienza della flipped lesson e flipped classroom, non possiamo ignorare il modello basato sull’EAS, ossia In ambito educativo, con classe capovolta o insegnamento capovolto ci si riferisce a un approccio metodologico che ribalta il tradizionale ciclo di apprendimento Maestro Roberto: Il blog documenta le buone pratiche nella scuola e suggerisce risorse e materiali presenti in rete ed utili per la didattica ANNO SCOLASTICO 2016-17 REGISTRO ELETTRONICO NUVOLA Registro Elettronico Nuvola: video tutorial e guide per l'utilizzo Calendario degli impegni prima dell'inizio FORMAZIONE DOCENTI: AL VIA LA PIATTAFORMA DIGITALE S.O.F.I.A. 25/05/2017 Formazione docenti, al via la piattaforma digitale S.O.F.I.A. Dal 22 maggio 2017 "Nelle scorse settimane, ho più volte incontrato personalmente i rappresentanti dei pazienti in dialisi presso i Cal di Carate Brianza e Seregno ai quali avevo |