Il libro presenta il contesto del nido, visto e vissuto come vetrina che rispecchia e misura i mutamenti sociali e culturali, con l'intento di portare un'esperienza personale fuori dal suo ambito specifico per guardare al tema dell'educazione, dell'infanzia e della famiglia più in generale. Partendo dalle pratiche locali e dalla quotidianità di un'educatrice, apre nuove prospettive sui servizi e le strutture educative per i bambini della primissima infanzia. Il volume si articola in tre parti corrispondenti a tre decenni significativi per la storia del nido, connotati da un intenso dibattito ed una profonda riflessione sulla propria identità ed indirizzato non solo alle figure professionali ma anche a genitori curiosi e a tutti coloro che si avvicinano a questo universo ancora sconosciuto.