Nell’ambito degli studi critici sui linguaggi narrativi attraverso i quali la letteratura per l’infanzia oggi si delinea, il volume approfondisce la produzione di poeti e illustratori che intenzionalmente rivolgono il loro ‘canto di aedi’ ai più piccoli. Se ne propone una scelta emblematica che non intende in alcuna misura escludere l’apporto significativo di altri autori che in anni più e meno recenti hanno avvalorato e impreziosito la letteratura per l’infanzia attestandone la dignità e l’identità complessa e multiforme. Si tratta dei poeti Formentini, Quarzo, Tognolini, Carminati e degli illustratori Innocenti, Rauch, Carrer, il cui lavoro, non solo in termini di poetica, ma anche di metodo e di concezione del proprio operare in relazione al lettore/bambino, consente un approfondimento critico-interpretativo su una varietà di temi e problemi comuni ad altri ‘aedi di oggi’. La ricerca, rivolta a insegnanti, operatori nei contesti educativi e a studiosi di letteratura per l’infanzia, propone inoltre una riflessione pedagogica da cui emerge il carattere formativo di tale forma di letteratura che interseca i mondi dell’arte, si potenzia e si apre ai processi estetici e creativi coinvolgendo il lettore in un’intensa avventura nell’immaginario.